（二）初中生的心理特点和管理

１．发现和探索新自我

２．思维的独立性和批判性增强

３．开始意识到自己的性别角色

４．依赖中求独立，出现对成人的反抗

　　针对青春期的生理、心理特点，在管理上，一方面尊重和支持他们的独立愿望，另一方面，还是要指导和帮助，不要对他们要求太高。而且对学生进行性科学知识的普及教育，组织丰富多采的课外集体活动。同时，对学生中出现的有关问题要及时提供咨询和辅导。