“教育的均衡关键是教师的均衡，教师均衡的关键是教师待遇的均衡。”门头沟区教委的有关负责人表示。为了给山区培养用得上、留得住的人才，区域内98％面积都是山区的门头沟区提高教师待遇，稳定教师队伍。

　　该区在正常工资浮动的基础上，设立八年一固定的山区教师工资浮动级。2004年起，增加农村学校1700多名教职工的岗位补贴。

　　此外，为了吸引大学生充实山区教师队伍，该区还在城镇建立了大学生公寓，为山区学校建太阳能浴室、购置电热水器，五年来，该区共为山区补充大专以上学历师资175人。

　　从2005年开始，本市每年从城镇中小学选派1000名城镇优秀教师到农村中小学全职支教一年，同时，还选派2000名左右的教师到农村中小学兼职支教。力争为每个农村中小学配备一名城镇教师。

　　从2006年起，市教委要求没有农村工作经历的特级教师到农村中小学或城镇一般中小学兼职支教，完成不低于480课时的支教工作。此外，本市还组织特级教师、优秀教师到农村讲学收徒。据统计，到2006年初，有121名农村青年教师在特级教师的直接指导下，迅速成长为骨干教师。市级优秀教研员与100多名远郊区县青年教师结为师徒，给予面对面、手把手的具体指导。

　　农村师资城市寻求智力支援

　　近年来，市教委积极采取措施，为农村师资和城镇优质教育资源搭建交流平台。市教委组织优秀教师利用网络对农村教师进行备课辅导、在线答疑。为密云、延庆等区县的200多所学校配备多媒体授课平台。组织东城区将优质网上课程资源与昌平、延庆、平谷等区县的师生共享。依托北师大、首师大、北京教科院等在农村中小学开展了“农村中小学信息化应用模式与策略研究”、“信息技术与学科教学整合研究”、“面向教育信息化教师专业发展”等实验，通过课题研究促进应用。

　　此外，包括清华、北大在内的10所高校，分别与10个远郊区县开展对口支援，帮助开展教师培训，改善办学条件，提高农村中小学的教育质量。市教委组织103所城市优质学校与103所农村学校开展手拉手活动，签订了对口支援五年协议书。

　　从2003年开始，市级教育费附加每年至少投入一亿元，重点支持农村中小学改善办学条件、消除危房、信息化建设、教师培训等项目。据统计，市级财政补助区县基础教育发展的经费逐年增加，已从2001年的4.6亿元增至2006年的16亿元。

　　与此同时，本市农村义务教育生均教育事业费和生均公用经费也有较大幅度的增长。本市进一步完善“两免一补”政策，2006年9月1日，10个远郊区县公办义务教育学校就读的、有本市农村户口的学生免交教科书费。到2008年，本市将累计投入40亿元用于支持农村教育。“十一五”期间，本市新增教育经费70％将投向农村，主要用于改善农村办学条件和师资培训。

　　一系列惠及农村教育政策的出台，逐年加大的投入，不仅为农村基础教育的快速发展提供了强有力的保障，使得农村学生享受到优质的教育资源，也同时为北京教育迅速发展，在全国率先基本实现教育现代化提供了保障，注入了动力。