通过逆向学习，课后的问题不仅解决了，而且对这一部分的内容有了更深刻的了解，与由前至后泛泛地看一遍的效果是明显不同的。

自考教材为便于大家自学，在每一章、节内容前都有一段内容提示或在课后给出一篇主要思想内容提示，以便大家理解。很多人在看书时先看这些提示，张小凡不赞成这种做法，她说如果这么做就会在自己头脑中留下一个印象，再看具体内容时，会跟课后提示联系起来，而不再进行创造性思维，不会动脑去想了。作品中所刻画的人物到底是一个怎么样的人，表现出何种思想、性格，这种思想、性格产生的背景是怎么样的，这些重要的内容都应该在看完作品后自己去用心思考、琢磨，学会自己组织语言表述出来，而不是看作者给出的现成答案。

另外，这些内容往往是考试时的重要题型，一味看提示，最后只能是背答案。而通过自己看作品不断总结练习可提高综合应用能力，在考试时遇到类似题目，不管是不是书中原题自己都可以根据平时的积累，写出正确的评述。

张小凡靠这种方法顺利取得了汉语言文学专业本科学历，且论文写作也比较顺利。