“我儿子这三年的学习成绩是全优的。”王先生出示了小龙的《小学毕业生综合评价手册》，手册显示小龙在宣武区该小学四到六年级的所有学业评价均为“优”。而在这份表的综合素质栏内，班主任评价道“学习踏实努力……自主学习能力强……多次被评为文明标兵和守纪标兵……”王先生为儿子制作了一份十几页的“求校”材料，包括“简历”、各种荣誉证书、英语考级证书和获奖证书。根据教育部门规定，这一堆的证书在学校招生中将不被采纳，“还是准备好，万一有用呢。”现在，王先生不甘心小龙只上一个普通的中学，但想进名校却没有“门道”，“许多名校根本不接收借读生。”王先生说，如果实在没有办法，他只好让孩子到离家很远的宣武区读书。

　　“我已在北京工作多年，税也交了不少，孩子也上了好几年学，为什么不能和别的孩子一视同仁呢？”，王先生很疑惑，他更是无法回答孩子的疑问，“学习好没用吗？”