美国的学校性教育（十二）：

一堂生动的性教育课

 

（美国）东西方性学研究所  邓明昱博士 （Dr. Mingyu Deng）

 

 

学校性教育课的实施情境示例

 

课程第四部分：性行为（关键概念）

第四讲：节制性欲 (Sexual abstinence)

中心要点：节制性交是防止怀孕和预防性病最有效的方法

对象：第四级（高中学生）

 

    一个阳光明媚的早晨，在美国某中学看到，25个16岁左右的少年不安分地坐在教室里。凯丽老师略为整理了一下自己的长裙和夹克衫，一边观察着学生们的举动。今天，她将要和学生们讨论的是：性。或者说，是关于禁止婚前性行为（禁欲）的话题。

 

    课程开始后，凯丽老师首先要求同学们举出他们生活中危险行为的例子。学生们马上给出了多个不同的答案：如考试作弊、吸烟、打架……凯丽笑笑说：“你们说的都对，但还有些危险行为与性有关。让我们先说说穿短裙子的女孩子们！”

 

    课堂上顿时安静了下来。“姑娘们，设想一下你们穿着那些很容易让人想入非非的性感短裙。小伙子们，在你们看来，这代表什么？她很开放？很容易得手？” 凯丽没有理睬在课堂上偷笑得男孩们，她继续问道：“姑娘们，第一次与男生约会时，你们会让情况发展到什么程度呢？”

 

    接下来，凯丽老师在黑板上一一列出了可能陷入“危险”的性行为：半裸的肢体亲密接触、生殖器接触、狂热亲吻。而牵手、着衣拥抱和“轻吻”则是安全的，凯丽老师这样告诉学生们。

 

    此后，凯丽开始向同学们讲授通过性交传播疾病的危险性，以及安全套并不能预防性病和防止怀孕的观点。最终同学们得出了目前在全美中学里被广泛教授的重要理论：唯一可以预防艾滋病、预防性传播疾病和防止怀孕的最有效方法，就是禁止婚前性行为。

 

    最后，凯丽老师开始对同学们进行课堂提问：“你们听说过让自己安全的方法吗？” 同学们回答：“使用安全套！” 凯勒老师又问：“可那真的会让你们绝对安全吗？”同学们异口同声地说：“不会！”凯勒老师再问：“那么如何能够保护自己，让自己处于绝对安全状态呢？”同学们齐声回答：“禁止婚前性行为！”

 

全文小结

 

  “美国的学校性教育”共12段，已全部刊登完毕。这个专题讲座是以“美国性信息与性教育联合会”编制的《综合性学校性教育指导纲要》为核心，对美国的学校性教育作了较为全面的介绍。美国的学校性教育，的确有许多值得中国同行参考之处，其综合性教育的可操作性很强。我们认为，学校性教育不仅仅是知识教育和健康教育，更重要的是人格教育和人性教育。中国也应当有一部适应中国的文化背景，建立在正确的社会伦理基础上，符合经济现实、教育状况以及吸收现代科技成果的学校性教育指导文件，以促进中国社会文明的持续进步。