妹妹的女儿小雅上四年级，懂事乖巧。但我没想到，她的作文让我大吃一惊。其中有一篇“我要呐喊”的作文是这样写的：

　　放假了，我依然每天早晨去学校。妈妈给我报了奥数班，我们班好多同学都报了。因为老师一遍遍督促我们报名。下课后，我回姥姥家做作业，吃午饭。下午，我要徒步一公里去上英语班。妈妈说，别人都补英语了，我不能不补。但我真的不想上英语班。

　　上完英语课，我要赶紧回家。背上我的二胡，去张老师家学琴。张老师家有许多孩子，我们一起坐在小板凳上拉曲子，一遍又一遍。

　　晚上回到家，吃过晚饭，要做暑假作业。老师布置的作业真多，写得我胳膊发酸。我要呐喊，快开学吧！！！

　　我忍不住笑。“我要呐喊，快开学吧！”多么意外的结局。作文写得不错，真情流露，语言也通顺。更重要的是，从孩子的呐喊中，我们看到了教育体制的弊端。可是，我不能在孩子面前表露我的观点啊！但如果让我在孩子面前说出违心之语，我也做不到。“大姨，我写得好吗？我妈说作文交上去，老师肯定要扣分。”小雅看我不语，着急地催问。

　　“写得挺好的，语言流畅。特别是结尾，有幽默效果。大姨很喜欢。”我夸奖她。但小雅却嘟起了嘴：“我妈说我思想不端正，不想学习就想玩。”

　　我琢磨着该怎么回答她，“你妈也是为了你学习进步呀。你想想，如果不报奥数班，参加奥赛你哪能得奖？不上英语班，你就会比同学落后。你再想想，是不是你的同桌、前桌、后桌都上英语班了？当然，拉二胡是妈妈强迫你的，但老师不是说你很有天赋吗？”

　　小雅羞涩地笑了：“老师说我明年就可以参加新年音乐会了。”“嗯，大姨希望你将来能上‘非常6+1’，到时我和你妈妈都去当你的亲友团。”我继续鼓励她。“真的，大姨？太好了！”小家伙跳起来，搂住了我的脖子。我松了一口气。我成功地引开了孩子的视线，可是，孩子内心的呐喊会消失吗？真是好担心。(李小芬）