美国研究人员近日发现，对大约14个月的宝宝做手指指点及其它的手势会对他们几年后词汇的发展有帮助。

　　研究人员通过实验发现，来自较高社会经济层次的孩子在4岁半时具有较大的词汇量，原因是这些孩子在14个月时所做的手势和同一时期家长对其所做的手势相比较多。

　　文章作者提出，手势是孩子们早期发育的一种技能，这种技能形成时间比孩子们的词汇技能差异变得明显的时间要早。