他们是高三学生，在距高考还有不足百天时间，在学子们进行最后冲刺的关键时刻，他们却没有了紧张，不再备考，因为他们以优异的竞赛成绩已提前被国内各著名高校以保送生资格录取。在东北育才学校，仅被清华大学、北京大学两所顶级高校保送的学生就有7名。

　　2月27日，记者采访了他们中的王高楠、陈放、王远3名同学，他们中有的学习灵感产生在益智类网络游戏中，有的是通过拓展知识面使自己俯视书本知识，还有的通过发明创造开拓了思维。记者采访中发现，他们虽然通过竞赛或发明获得保送资格，但他们各个学习成绩优异，而且他们个个都拥有特长。这些孩子的成长之路或许对家长、学子们有所启迪。

陈放：从游戏中收获学习灵感

　　学校：东北育才学校高中部高三年级八班

　　保送学校：清华大学高分子材料与工程专业

　　保送理由：2006年全国化学奥林匹克竞赛辽宁赛区第二名

　　2006年全国化学奥林匹克总决赛银牌

　　特长：长跑、踢足球

　　姓名：陈放

　　陈放的各科成绩都优秀，尤其是在化学方面。当记者问他有什么学习诀窍时，他的回答出人预料。 “诀窍？我说打游戏你信吗？”陈放补充道：“当然不是光玩游戏就能学好化学，我喜欢玩一些比较难的游戏，想打好这种游戏本身就需要有创新意识和观察能力，我要战胜比我强大的对手，怎么办？不能硬来，要想窍门，找方法，还要有耐心，不能急，不能轻易放弃，这些都能应用到学习当中去。”

　　陈放讲起游戏头头是道：“假如我控制几十个小兵，我要保证每个小兵存活，但只活着是不行的，为了通关我还需要他们进攻、防守，于是我就从中想到了效率问题。做化学实验时，实验台那么大，可能正在同时进行好几个实验步骤，但只同时进行是不够的，出了错更浪费时间，这时我打游戏时‘统领全军’的意识就起到作用了。”

　　对这个“诀窍”，陈放的妈妈起初有异议。她告诉记者：“最开始我并不支持他玩游戏，玩游戏怎么能不耽误学习呢，何况已是高三了。但我观察了一段时间，发现他玩的都是一些相对有意义的游戏，如《三国》之类，而且陈放自制能力很强，玩游戏也就是一个小时而已，不会打起来收不住。”
 
　　陈放认为，学习最重要的是思维，无论是化学还是其他学科都应该锻炼解题的思维方式。“做题的时候要多思考，像化学，所有的反应现象、条件等，深究下来都是有着一定关联的，这都需要认真思考。”陈放并不赞成很多同学在做题时一遇到不会的问题就急忙翻看答案的做法。他说对问题应该穷追不舍，有时多憋一会儿说不定就灵机一动想出解题方法，而且就算是看答案也要多想想自己为什么没有解出来，要从失败中学习经验。

　　除了学习成绩优异，陈放在班级中还担任着生活委员，2004年被评为“优秀学生干部”。身高一米八五的陈放还是学校1500米、3000米的年级冠军，是校“十佳运动员”。陈放说，这些活动非但不会影响学习，他还从中学到了很多经验，如在担任干部过程中，他懂得了什么叫责任；长跑的艰苦历程使他不仅在意志上更加坚强，也在学习中学会坚持！

　　对于接下来的半年时间，陈放早就为自己做好了安排，“我想利用这段时间自己复习一下英语，如重新复习一遍高中的英语课程，读一些英汉互译的名著、看一些英文原声电影。我还准备自学大学的高数和物理。”陈放还表示，如果有机会希望以后能到国外深造。